WPROWADZENIE DO UKŁADU KRĄŻENIA

W tej lekcji zapoznasz się ze wstępem do układu krążenia. Jego główną funkcją jest transport krwi. Poznasz tu m.in takie zagadnienia, jak:

skład układu krążenia,

obieg krwi,

funkcje układu krążenia,

elementy komórkowe krwi,

transport krwi,

reakcja na krwotoki,

kontrola temperatury ciała.

NACZYNIA KRWIONOŚNE I SERCE

Po ukończeniu tej lekcji będziesz mógł:

wymienić listę typów naczyń krwionośnych w ludzkim ciele,

przedstawić zarys funkcji tych naczyń,

opisać strukturę żył, tętnic i naczyń włosowatych,

rozpoznać pewne zjawiska zachodzące w układzie naczyniowym,

zidentyfikować umiejscowienie różnych naczyń krwionośnych,

wskazać komory serca,

opisać budowę i funkcjonowanie serca,

określić budowę zastawek i strun ścięgnistych serca,

scharakteryzować, w jaki sposób układ nerwowy kontroluje serce,

opisać system naczyń wieńcowych serca,

nakreślić budowę i funkcjonowanie osierdzia,

opisać szkielet włóknisty serca,

scharakteryzować siły, które powodują, że krew płynie w naczyniach krwionośnych.

WPROWADZENIE DO ANATOMII I FIZJOLOGII UKŁADU POKARMOWEGO

Po skompletowaniu tego modułu będziesz mógł:

Opisać ludzki system pokarmowy,

Wyjaśnić, jak energia jest otrzymywana z pożywienia,

Wylistować fazy trawienia,

Wymienić trzy główne typy jedzenia,

Opisać witaminy,

Wyjaśnić każdą fazę procesu połykania,

Opisać strukturę i funkcje żołądka.

TRAWIENIE, ABSORPCJA, ELIMINACJA I OCHRONA

Po skompletowaniu tego modułu będziesz mógł:

Krótko opisać, ja pożywienie jest trawione,

Wyjaśnić, jak składniki odżywcze są absorbowane,

objaśnić, jak produkty przemiany materii są usuwane poza ludzki organizm,

opisać proces trawienia,

wyjaśnić, jak gruczoły mleczne zapewniają ochronę niemowlęcia przed infekcjami podczas ssania.

br>

UKŁAD ODDECHOWY CZŁOWIEKA

Po zapoznaniu się z tą lekcją będziesz mógł:

Opisać główne funkcje organów umieszczonych nad krtanią,

Dokonać zarysu kluczowych funkcji nosa,

Opisać nosogardziel,

Dokonać zarysu kluczowych funkcji krtani i opisać jej budowę,

Opisać, w jaki sposób jest produkowana ludzka mowa,

Zidentyfikować przyczyny, dla których potrzebna jest obecność układu oddechowego w ludzkim organizmie,

Zrozumieć różnicę między procesem oddychania, a wymianą gazową,

Opisać strukturę i funkcje tułowia,

Zidentyfikować różnicę między jamą klatki piersiowej, a jamą brzuszno-miedniczną,

Określić, czym jest oddychanie i z jakich faz się składa,

Opisać terminy takie, jak: całkowita pojemność płuc, objętość zalegająca i pojemność życiowa,

Zidentyfikować i opisać różne cykle oddechowe,

Opisać budowę klatki piersiowej,

Opisać wdech żebrowy i wydech żebrowy – oddech żebrowy,

Dokonać charakterystyki jamy brzuszno-miednicznej,

Opisać przeponę,

Opisać oddech przeponowy.

ORGANY UKŁADU ODDECHOWEGO

Po ukończeniu tej części kursu będziesz mógł:

Opisać ogólne funkcje narządów powyżej krtani,

Określić kluczowe funkcje nosa,

Opisać nosogardziel,

Opisać ogólne funkcje krtani i jej budowę,

Opisać, jak powstaje mowa,

Opisać strukturę drzewa dróg oddechowych,

Wyjaśnić działanie pęcherzyków płucnych,

Zarysować najważniejsze funkcje płuc i opisują ich strukturę,

Opisać jamę opłucną,

Zarysować różnicę między krwią odżywczą, krwią funkcjonalną,

Opisać, jak gazy są transportowane w organizmie,

Wyjaśnić termin resuscytacji.

br>

UKŁAD KOSTNY CZŁOWIEKA

W tej lekcji zapoznasz się z następującymi tematami:

funkcje szkieletu,

tkanki budujące szkielet,

procesy zachodzące w układzie kostnym,

budowa kości: makroskopowa i mikroskopowa,

budowa szkieletu,

budowa i funkcje klatki piersiowej,

budowa i funkcje kręgosłupa.

KOŚCI I STAWY

Po ukończeniu tej lekcji będziesz mógł:

zidentyfikować elementy typowej kości długiej,

zidentyfikować elementy typowej kości płaskiej,

wyszczególnić etapy rozwoju kości,

dopasować rodzaje stawów do ich charakterystyki,

zidentyfikować elementy typowych połączeń maziowych (stawowych),

zidentyfikować typy połączeń maziowych w ludzkim szkielecie.

UKŁAD ROZRODCZY I ROZMNAŻANIE CZŁOWIEKA

Po przerobieniu tej lekcji będziesz mógł:

Zidentyfikować potrzebę istnienia układu rozrodczego w ludzkim organizmie,

Rozpoznać znaczenie i nazwy hormonów płciowych,

Opisać termin „narządy rozrodcze zewnętrzne”,

Krótko opisać rolę gamet,

Opisać termin „mejoza”,

Opisać proces zapłodnienia,

Opisać strukturę i funkcje męskiego systemu rozrodczego,

Opisać rolę jąder,

Opisać strukturę i funkcje żeńskiego systemu rozrodczego,

Opisać budowę i funkcje jajnika,

Opisać różne fazy ciąży,

Określić, gdzie odbywa się zapłodnienie,

Wyjaśnić termin „wewnątrzmaciczny”,

Krótko opisać różnice między embrionem, a płodem,

Wyjaśnić cele łożyska,

Zidentyfikować różne fazy narodzin dziecka,

Zdefiniować termin „poród”,

Opisać proces nacinania krocza.

ZMYSŁ WZROKU

Po ukończeniu tej części kursu będziesz mógł:  

Zidentyfikować potrzebę istnienia tego zmysłu w ludzkim ciele,

Określić różnice między widzeniem ogólnym, a szczególnym,

Opisać budowę oka,

Wymienić i opisać funkcje oka.

ZMYSŁ SMAKU, SŁUCHU, POWONIENIA I RÓWNOWAGI

Po ukończeniu tej lekcji będziesz umiał: ·Zidentyfikować ścieżki nerwowe słyszenia,
·        Opisać budowę ucha,
·        Opisać funkcje ucha,
·        Opisać funkcje przewodów półkolistych (kanałów półkolistych), - maculae
·        Opisać proces zwany „ogólne narządy zmysłów”,
·        Zidentyfikować receptory zmysłu smaku,
Opisać receptory zmysłu węchu

SYSTEM NERWOWY CZŁOWIEKA

Po ukończeniu tej lekcji będziesz potrafił:   ·        Zdefiniować ludzki system nerwowy,
·        Zdefiniować różne elementy systemu nerwowego,
·        Rozpoznawać terminologię związaną z tematyką systemu nerwowego,
·        Krótko nakreślić budowę i funkcjonowanie systemu nerwowego,
·        Krótko opisać strukturę mózgu,
·        Dokonać rozróżnienia między istotą szarą i białą w rdzeniu kręgowym,
·        Krótko opisać obwodowy układ nerwowy,
·        Opisać typowy nerw rdzeniowy,
·        Dokonać opisu autonomicznego układu nerwowego,
·        Rozpoznać płaty, bruzdy i zakręty kory mózgowej.

TRANSMISJA IMPULSÓW NERWOWYCH

Po ukończeniu tej lekcji będziesz mógł: ·        Nakreślić elektrochemiczną transmisję impulsów nerwowych w systemie nerwowym człowieka,
·        Opisać synapsy i połączenia nerwowo-mięśniowe oraz dokonać rozróżnienia pomiędzy nimi,
·        Opisać ogólny łuk odruchowy,
·        Zdefiniować ścieżki czuciowe,
·        Dokonać rozróżnienia pomiędzy ogólną ścieżką czuciową (sensoryczną), a motoryczną,
·        Wymienić kroki w ogólnym szlaku sensorycznym,
·        Wymienić kroki w ścieżce motorycznej,
·        Nakreślić, w jaki sposób system nerwowy reguluje poczucie bólu, dotyku, temperatury i innych zmysłów organizmu, rozróżnić ścieżki dla dotyku lekkiego i głębokiego,
·        Dokonać rozróżnienia pomiędzy piramidowymi i pozapiramidowymi ścieżkami motorycznymi,
·        Zidentyfikować różne poziomy kontroli w systemie nerwowym, ·        Nakreślić funkcje na każdym poziomie,
·        Zdefiniować termin „dominacja”,
·        Zdefiniować termin „pamięć”,
·        Dokonać rozróżnienia pomiędzy pamięcią długotrwałą, a krótkotrwałą.

TKANKA MIĘŚNIOWA

Po skompletowaniu tej lekcji będziesz mógł:   ·        Określić, dlaczego istnieje potrzeba istnienia systemu mięśniowego w ludzkim ciele,
·        Zidentyfikować różnice pomiędzy mięśniami gładkimi, poprzecznie prążkowanymi a mięśniem sercowym,
·        Opisać różne typy skurczów mięśni poprzecznie prążkowanych,
·        Zidentyfikować różne typy mięśni poprzecznie prążkowanych,
·        Określić skład mięśni szkieletowych,
·        Określić podział mięśni szkieletowych,
·        Opisać pojęcie "zmęczenia" w odniesieniu do mięśni.

MECHANIZM DZIAŁANIA I KONTROLA NERWOWA PRACY MIĘŚNI

Po ukończeniu tej lekcji będziesz w stanie:   • Określić różne mechaniki układu szkieletomięśniowego,
• Opisać strukturę jednostki szkieletomięśniowej,
• Opisać role mięśni szkieletowych,
• Opisać wpływ ćwiczeń na mięśnie szkieletowe,
• Opisać nerwową kontrolę mięśni szkieletowych,
• Określić wejście sensoryczne do ośrodkowego układu nerwowego,
• Określić polecenia do ośrodkowego układu nerwowego.