WARUNKOWANIE KLASYCZNE I INSTRUMENTALNE

Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

klasyczne warunkowanie według Pawłowa,

etyczne zagadnienia z zakresu warunkowania zachowań ludzkich,

kluczowe terminy w klasycznym warunkowaniu,

główne elementy warunkowania klasycznego,

warunkowanie instrumentalne,

nauka - harmonogram wzmocnienia,

kara i jej negatywne skutki oraz drogi do zwiększania efektywności,

elementy warunkowania instrumentalnego,

warunkowanie instrumentalne w praktyce,

porównanie warunkowania klasycznego i instrumentalnego,

wprowadzenie do uczenia się – uczenie się przez wgląd.

ODMIENNE STANY ŚWIADOMOŚCI. SEN – cz. 1

Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

pomiar odpowiedzi fizjologicznej,

mierzenie akcji serca,

metody badania snu,

jak przebiega sen,

charakterystyka i wzorce etapów snu,

fazy snu,

skutki pozbawienia snu,

zaburzenia snu,

typy snów.

ODMIENNE STANY ŚWIADOMOŚCI CZ. 2

 Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

stany świadomości,

definicja świadomości,

charakterystyka stanu czuwania,

wysoki i niski poziom świadomości,

procesy kontrolowane,

procesy automatyczne,

sny na jawie,

ogólna charakterystyka odmiennych stanów świadomości,

zniekształcenia percepcyjne i poznawcze,

zaburzone poczucie czasu,

zmiany w odczuwaniu emocji i samokontroli,

ból,

rezultaty uprawiania medytacji,

cele snu.

BIOLOGICZNE PODSTAWY ZACHOWANIA

 Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

transmisja informacji,

budowa kory mózgowej,

półkule mózgowe i ciało modzelowate,

funkcje czterech płatów mózgu:

- płat czołowy i obszar Broca,
- płat potyliczny,
- płat ciemieniowy,
- płaty skroniowe i obszar Wernickiego,

specjalizacja półkulowa,

funkcje rdzenia kręgowego,

rozróżnienie pomiędzy aktywnością sensoryczną, a motoryczną,

somatyczny i autonomiczny system nerwowy,

układ współczulny,

układ przywspółczulny,

stres:

- efekty stresu,
- stres, a choroby,
- ogólny zespół adaptacyjny – fazy.

PERCEPCJA WIZUALNA

 Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

percepcja wizualna,

jak oko wykrywa światło,

pręciki,

czopki,

czynniki wpływające na percepcję wizualną,

zasady gestalt,

postrzeganie głębi,

postrzeganie dwuoczne,

postrzeganie jednooczne,

stałość wizualna,

alkohol,

wiek starczy.

PAMIĘĆ I SPOSOBY JEJ POPRAWY

 Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

mnemoniczne sposoby wykorzystujące wyobraźnię; powtórki i powiązania,

pałac pamięci,

metoda słów - wieszaków,

łańcuch narracyjny,

akostrychy,

akronimy,

pamięć - kodowanie, magazynowanie, odzyskiwanie,

miary retencji: przywołanie, rozpoznanie, ponowna nauka,

rymy i rymowanki,

zależności pomiędzy pamięcią sensoryczną, krótkotrwałą i długotrwałą,

pamięć - konserwacja i opracowanie,

teoria sieci semantycznych,

efekty pozycji seryjnej,

teoria zapominania; krzywa zapominania,

organiczne przyczyny zapominania.

METODY BADAWCZE W PSYCHOLOGII

 Tu zapoznasz się z takimi tematami, jak:

metody badawcze w psychologii,

co to jest wnioskowanie statystyczne,

metody selekcji uczestników eksperymentu: próbkowanie losowe i losowanie warstwowe,

alokacja uczestników: grupy kontrolne i eksperymentalne,

zmienna niezależna i zmienna zależna,

efekt placebo,

badanie pojedynczej i podwójnej ślepej próby,

sposoby minimalizacji wpływu zmiennych zewnętrznych,

- metoda powtarzanych pomiarów,
- metoda dopasowywania obiektów,
- metoda grup niezależnych,

hipoteza eksperymentalna,

wnioskowanie z danych,

istotność statystyczna,

wnioski i uogólnienia,

pomiar siły związku - korelacja i jej siła:

- wykres rozrzutu,
- korelacja pozytywna,
- korelacja negatywna,

prawa uczestników eksperymentu,

procedura informowania i uzyskiwania zgody na uczestnictwo w eksperymencie,

zdanie sprawozdania z eksperymentu,

profesjonalne zachowanie,

inne rozważania etyczne.

PRZEWODNIK OPISU BADAŃ EMPIRYCZNYCH

 W tej lekcji dowiesz się, jak napisać następujące części opisu badań empirycznych:

tytuł,

abstrakt,

wprowadzenie,

opis metody,

uczestnicy,

materiały/urządzenia,

procedury,

wyniki,

dyskusja,

literatura/referencje,

załączniki;

a ponadto dowiesz się też, jak napisać następujące źródła referencyjne:

książki,

czasopisma,

strony internetowe,

cd-romy.